Program Pendidikan Pencegahan Dadah SLAD: Adakah Ia Berkesan Mencapai Matlamatnya?

Authors

  • Mahmood Nazar Mohamed Universiti Utara Malaysia, Malaysia
  • Yahya Don Universiti Utara Malaysia, Malaysia
  • Mohamad Hassan Universiti Utara Malaysia, Malaysia
  • Muhamad Dzahir Kasa Universiti Utara Malaysia, Malaysia

DOI:

https://doi.org/10.32890/mjli2005.2.3

Abstract

Pendidikan pencegahan dadah menjadi satu isu penting di sekolah-sekolah hari ini memandangkan penglibatan golongan remaja dengan dadah yang semakin meningkat. Walaupun golongan remaja dan muda tidak banyak terlibat dengan narkotik dan dadah lain yang amat berbahaya, namun semakin ramai golongan ini mula mencuba, menggunakan dan menyalahgunakan tembakau, dadah rekreasi, thinner dan gam. Ini terbukti dengan statistik yang dibekalkan oleh Agensi Dadah Kebangsaan. Satu daripada strategi untuk meningkatkan kesedaran mengenai dadah serta membina pertahanan dalam diri remaja untuk tidak mencuba dadah ialah pendidikan pencegahan dadah di sekolah-sekolah. Skim Lencana Anti Dadah (SLAD) merupakan ratu kaedah inovatif yang sedang digunakan sekarang ini di Malaysia untuk memberi pengetahuan dan kesedaran mengenai dadah di kalangan pelajar tingkatan 4 atau gred 10, di samping memberi input secukupnya supaya mereka yang mengikuti SLAD boleh bertindak sebagai rakan yang menasihati remaja lain untuk menjauhi dadah. Kajian ini menggunakan rekabentuk eksperimen pra-pasca ujian yang membandingkan kumpulan yang serupa di antara sekolah-sekolah yang menjalani dan tidak menjalankan program SLAD. Kajian ini menilai hasil program tersebut dari segi pengetahuan mengenai dadah dan tahap harga diri peserta SLAD. Kajian mendapati bahawa remaja yang mengikuti program SLAD mempunyai tahap pengetahuan yang tinggi mengenai dadah, bukan hanya selepas menjalani program tetapi enam bulan kemudian, di samping tahap harga diri yang juga lebih tinggi berbanding dengan pelajar dalam kumpulan kawalan. Ini menunjukkan bahawa program SLAD Berjaya meningkatkan pengetahuan peserta mengenai dadah dan meningkatkan harga diri mereka supaya mereka berasa yakin untuk membantu kawan-kawan lain untuk sedar serta menjauhi dadah.

 

References

Berita PEMADAM (1999). Laporan PEMADAM 1999. Kuala Lumpur: PEMADAM.

Botvin, G. J., & Botvin, E. M. (1997). Comprehensive Textbook of Substance Abuse, Baltimore: Williams & Wilkins.

Botvin, G. J., Baker, E., Dusenbury, L., Tortu, S., & Botvin, E. M. (1990). Preventing adolescent drug abuse through a multimodal cognitive-behavioral approach: Results of a 3 years study. Journal Consultant Clinical Psychology, 58 (4): 437-446.

Botvin, G. J., Dusenbury, L., Baker, E., James.

Ortiz, S., & Kerner, J. (1989). A Skill Training Approach to Smoking Prevention among Hispanic Youth. Journal of Behavioral Medicine. 12, 279-296.

Dusenbury, L., & Falco, M. (1997). A review of the evaluation of 47 drug abuse prevention curricula available nationally. Journal of School Health. 67 (4), 127-130.

Dusenbury, L. (1996). Making the grade: A guide to school drug prevention programs. Washington, D. C.: Drug Strategies.

Ellickson, P. L., & Belt, R. M. (1990). Prospects for preventing drug use among young adolescents. Santa Monica, CA: The RAND Corporation.

Ennett, S. T., Ringwalt, C., & Flewelling, R. L. (1994). How Effective is Drug Abuse Resistance Education? A meta-analysis of Project DARE evaluations. American Journal Public Health, 84 (9), 1394-1401.

Hansen, W. B. (1992). School-based substance abuse prevention: A review of the state of the art in curriculum 1980-1990. Health Education Research, 7 (3), 403-430. Hansen, W. B., Johnson, C. A., Flay, B. R., Graham, J. W., &

Sobel, J. L. (1988). Affective and social influences approaches to the prevention of multiple substance abuse among seventh-grade students: Results from Project SMART. Preventive Medicine, 17, 1-20.

MJLI'VOL. 2, 1-16 (2005) www.mjli.uum.edu.my

Hawkins, J. D., Catalano, R. F, & Miller, J. Y. (1992). Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescence and early adulthood: Implications for substance abuse prevention. Psychological Bulletin, 112 (1), 64-105.

Johnston, L. D., O”Malley, P. M., & Bachman, J. G. (1996). National Survey Results on Drug Use From the Monitoring the Future Study 1975-1995. Rockville, MD: U.S Department of Health and Human Services.

Mahmood, N. M., & Md. Shuaib Che Din (1996). Psychosocial factors influencing recidivism amongst psychoactive drug addicts. 18” World Conference World Federation of Therapeutic Communities, St. Petersburg, Russia.

Mahmood, N. M. (1999). Familial relationship and receptivity to drug rehabilitation programme. VI European Congress of Psychology, Rome.

PEMADAM (1998). Laporan Tahunan 1998. Kuala Lumpur: PEMADAM Pentz, M. A., Dwyer, J. H., MacKinnon, D. P., Flay, B. R., Hansen, W.

B., Wang, E. Y., & Johnson, C. A. (1989). A multi-community trail primary prevention of adolescent drug abuse: Effects on drug use prevalence. Journal of the American Medical Association, 261, 3259-3266.

Perry, C. L., Kelder, S$. H., Murray, D. M., & Klepp, K. I. (1992). Community-wide smoking prevention: Long-term outcomes of the Minnesota health heart programme and the class of 1989 study. American Journal of Public Health, 82 (9), 1210-1216.

Ringwalt, C., Ennett, S.T., & Holt, K.D. (1991). An Outcome Evaluation of Project DARE (drug abuse resistance education). Health Education Resistance, 3, 327-337.

MJLI VOL. 2, 1-16 (2005) oy)

Downloads

Published

31-01-2005

Issue

Vol. 2 (2005): Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 2, 2005

Section

Articles

How to Cite

Mohamed, M. N., Don, Y., Hassan, M., & Kasa, M. D. (2005). Program Pendidikan Pencegahan Dadah SLAD: Adakah Ia Berkesan Mencapai Matlamatnya? Malaysian Journal of Learning and Instruction, 2, 39-59. https://doi.org/10.32890/mjli2005.2.3

Research impact

Harvested 2026-09-20
3 citations, from OpenAlex — the highest of the sources checked

Counts differ between services because each indexes a different body of literature. None of them is the whole picture.

Identifiers DOI 10.32890/mjli2005.2.3 OpenAlex W1581532052