Penggunaan strategi pembelajaran bahasa berdasarkan kemahiran mendengar dan bertutur bahasa Melayu dalam kalangan pelajar IPT di Selatan Thailand (The usage of language learning strategies based on Malay listening and speaking skills among university students in southern Thailand)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kajian ini meneliti strategi pembelajaran bahasa bagi kemahiran mendengar dan bertutur dalam bahasa Melayu dalam kalangan pelajar IPT di Selatan Thailand. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti strategi yang digunakan oleh pelajar serta menganalisis keberkesanannya dalam meningkatkan kemahiran berbahasa Melayu. Bagi mencapai objektif yang dinyatakan, kajian ini menerapkan metodologi kuantitatif-deskritptif. Data diperoleh melalui kaedah kajian tinjauan iaitu dengan mengedarkan borang soal selidik kepada 245 pelajar jurusan Pendidikan Bahasa Melayu di dua IPT di wilayah Yala. Data terkumpul dianalisis menggunakan perisian Statistic Package for Science Social (SPSS) versi 23.0 dengan menerusi analisis statistik deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahawa strategi yang paling kerap digunakan oleh informan bagi meningkatkan kemahiran mendengar adalah dengan memberi perhatian dalam kelas dan mendengar perbualan rakan sebaya; manakala bagi kemahiran bertutur pula, strategi yang diterapkan ialah perbualan dalam bahasa Melayu dengan rakan dan di kelas. Kajian juga mendapati bahawa penyertaan pelajar dalam aktiviti luar seperti debat dan pidato masih rendah justeru menyumbang kepada kerendahan tahap penguasaan bahasa Melayu. Sehubungan dengan itu, kajian ini mencadangkan supaya lebih banyak aktiviti luar bilik darjah diperkenalkan bagi memastikan peningkatan dalam penguasaan bahasa Melayu oleh para informan. Selain itu, hasil kajian ini juga berupaya memberikan panduan kepada tenaga pengajar dalam merancang strategi pengajaran yang lebih berkesan.
Article Details
Section
How to Cite
Research impact
Harvested 2026-09-16Counts differ between services because each indexes a different body of literature. None of them is the whole picture.
References
Ab. Razak Ab. Karim & Muhammad Saiful Haq. (2011) Tahap penguasaan bahasa Melayu pelajar di Islamic Satitham Foundation School (ISFS). Jurnal Pengajian Melayu, 22(1), 18-44. https://ejournal.um.edu.my/index.php/JPM/article/view/9645
Abdul Rahim Mohd. Saad (Ed.). (2001). Merancang pengajaran yang efektif (W. Dick & R. A. Reiser, Trans.). Universiti Sains Malaysia.
Ardareena Chema. (2017). The Result of Learnig Management of Malay Subject by Using Six Thinking Hats Technigue for Intermediat Islam Studies Stage Students Year 3, Darussalam School (Master’s thesis). Yala Rajabhat University.
Behnam, B., & Siros, T. 2016. Impak strategi mendengar dalam pembelajaran bahasa EFL di Iran. TESOL Journal, 7(4), 832-847.
Bialystok, E. (1978). The theoretical model of second language learning. Language Learning, 28, 69-83. https://doi.org/10.1111/j.1467-1770.1978.tb00305.x.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Fa’izah Abd. Manan, Mohammed Amin Embi & Zamri Mahmood. (2010). Kerangka pembangunan dan penilaian modul belajar cara belajar bahasa Melayu pelajar asing institut pengajian tinggi Makaysia. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 2(2), 64-76. https://journalarticle.ukm.my/1502/
Fathiyah Chapakiya. (2008). Amalan pengajaran bahasa Melayu di sekolah agama rakyat selatan Thailand: Kajian kes di Sekolah Muslim Phatanasad (Tesis Sarjana). Universiti Malaya.
Fatin Nur Farhana Ruslan & Zamri Mahamod. (2024). Pengajaran bahasa Melayu menggunakan papan putih interaktif: Penerimaan guru di sekolah jenis kebangsaan cina daerah hulu langat. RENTAS: Jurnal Bahasa, Sastera dan Budaya, 3(1), 23–45. https://doi.org/10.32890/ rentas2024.3.2
Fitri Wahyuni, Nur Hidayah, M. Ramli, Ida Juliana Hutasuhut, Husni Hanafi, Nanda Alfan Kurniawan, Suci Nora Julina Putri. (2025). The effect of bingo-KDK game to improve preservice counsellor communication skills. Journal of Education and Learning (EduLearn), 19(3), 1288-1294. https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i3.21732
Hayati Lateh, Mohammad Fadzeli Jaafar, Mohammed Azlan Mis, & Norsimah Mat Awal. (2013). Pilihan bahasa di sempadan Malaysia-Thailand berdasarkan analisis domain. Jurnal Linguistik, 17(2), 91-100. https://doi.org/10.17509/ijal.v5i2.1342.
Jamilin Tinambunan. (2014). Strategi pembelajaran bahasa Indonesia pelajar-pelajar di Sekolah Menengah Unggul Negeri Kota Pekanbaru Riau: Satu kajian kes (Tesis Sarjana). Universiti Kebangsaan Malaysia.
Kania, N., & Kusumah, Y. S. (2025). The measurement of higher-order thinking skills: A systematic literature review. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 22(1), 97–116. https://doi.org/10.32890/mjli2025.22.1.6
Kuntz, P. (1996). Students of Arabic: Belief about foreign language learning. Al-Arabiyya, 29, 153-173. https://www.jstor.org/stable/43194135242
Mastura, M., & Kaseh, A. (2012). Strategi pembelajaran kemahiran bertutur bahasa Arab di UIAM. International Islamic University Malaysia Press.
Mohamed Amin Embi. (2000). Language learning strategies: A Malaysian context. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohd Fariz. (2024, 15 Ogos). Belajar cari belajar (BCB). http://mfariz.wordpress.com /2007/12/ 22/belajar-cara-belajar-bcb/
Mohd Sufian Ismail & Anida Sarudin. (2022). Analisis kata kunci dalam soalan karangan bahasa melayu peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dengan menggunakan perisian ATLAS.TI 9. RENTAS: Jurnal Bahasa, Sastera dan Budaya, 1(1), 205–222. https://doi.org/10.32890/ rentas2022.1.8
Muhammad Arif, M., & Sanimah, S. (2017). Strategi komunikasi lisan bahasa Jepun dalam kalangan pelajar Melayu di sebuah universiti awam. Jurnal Kemanusiaan, 15, 1-5. https://jurnalkemanusiaan.utm.my/index.php/kemanusiaan/article/view/252
Muhammad Saiful Haq & Puteri Roslina Abdul Wahid. (2012). Level of Malay language written among first degree students at Thammasat University, Bangkok. The Fcaulty of Liberal Arts, Thammasat University Annual Conference 2016. Thammasat University.
Nur Syafina, M. S. (2016). Hubungan antara strategi pembelajaran dan pencapaian bahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 12(1), 44-58. http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/49
Nurazan Mohmad Rouyan. (2004). Strategi pembelajaran bahasa dalam pembelajaran bahasa Arab: Kajian di KUSZA (Disertasi Ijazah Sarjana). Universiti Kebangsaan Malaysia.
O’Malley J.M., & Chamot, A.U. (1990). Learning strategies in second language acquisition. Cambridge University Press.
Oxford, R. (1990). Language learning strategies: What every teacher should know. Newbury House.
Panicha, P., & Songsri, S. (2014). Strategi komunikasi bahasa Inggeris dalam ASEAN Camp. Journal of English Language Teaching, 8(3), 210-220.
Phaosan Jehwae. (2016). Kendalan-kendala penguasaan Bahasa Melayu Standard dalam kalangan pelajar di sekolah pondok di Patani, Thailand. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam, 16(1), 95–114. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tamaddun/article/view/831
Phaosan, S. (2014). Dasar Siamisasi dan implikasinya terhadap pendidikan dan Masyarakat Patani. Universiti Islam Yala.
Politzer, R.L & McGroarty, M. (1985). An exploratory study of learning behaviours and their relationship to gains in linguistic and communicative competence. TESOL Quarterly, 19, 103-123. https://doi.org/10.2307/3586774
Rigney, J. W. (1978). Learning strategies: A theoretical perspective. In H.F. O’Neil, Jr. (Ed.) Learning Strategies. (pp 16-26). Academic Press.
Rubin, J. (1975). Whats the good language learner can teach us. TESOL Quarterly, 9(1), 41-45. https://doi.org/10.2307/3586011
Suraiya Chapakiya. (2003). Penggunaan bahasa di dunia: Kajian statistik penutur bahasa Melayu. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Tanagorn Suwanuaprut. (2015). Development of a foreign language learning strategy instructional model to enhance listening-speaking abilities for EFL undergraduate students (Ph.D Thesis). Silpakorn University.
Wenden, A. & Rubin, J. (1987). Learner strategies in language learning. Prentice Hall.
Wiersma, W. (2000). Research methods in education: An introduction. Allyn & Bacon.
Worawit Baru. (1999). Dasar kerajaan dan kesannya terhadap bahasa Melayu di negara Thai (Tesis Ph. D). Universiti Malaya.
Yong Chyn Chye & Vijayaletchumy Subramaniam. (2012). Strategi pembelajaran bahasa Melayu sebagai bahasa asing dalam kalangan mahasiswa antarabangsa di IPTS Malaysia. Jurnal Bahasa, 26, 120-133.
Zaliza Mohammad Nasir & Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2014). Sikap dan motivasi pelajar terhadap pembelajaran bahasa Melayu. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 134, 408-415. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.04.263
Zamri, M., Kamiliah, A., & Wan Muna Ruzanna, W. M. (2010). Kajian strategi pembelajaran bahasa di IPT Malaysia. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 5(2), 23-37. http://spaj.ukm.my/jpbm/ index.php/jpbm/issue/view/22
Zamri, M., Kamiliah, A., & Wan Muna Ruzanna, W. M. (2016). Penggunaan strategi pembelajaran bahasa di kalangan pelajar IPT. Universiti Malaya Press.