Kesan Model Unsur Tautan Terhadap Pengajaran Karangan Bahasa Melayu

Authors

  • Zamri Salleh Sekolah Menengah Kebangsaan Batu 5, Gurun, Malaysia
  • Abdull Sukor Shaari Universiti Utara Malaysia, Malaysia

DOI:

https://doi.org/10.32890/mjli2009.6.4

Keywords:

Quasi-experimental design, The cohesive Ties teaching model, Technique in teaching writing, Quality essays

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk melihat sama ada pengajaran unsur tautan dengan menggunakan Model Pengajaran Unsur Tautan dapat digunakan oleh guru sebagai salah satu teknik dalam menghasilkan karangan yang berkualiti. Tinjauan terhadap karya terdahulu mendapati bahawa tautan (kohesi) lebih menarik minat pengkaji luar negara berbanding dengan pengkaji tempatan. Kajian ini dijalankan terhadap 60 orang murid tingkatan tiga di sebuah sekolah menengah di Kedah. Mereka dibahagikan kepada dua kumpulan, iaitu 30 orang dalam kumpulan eksperimen dan selebihnya dalam kumpulan kawalan. Kajian ini menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen (Quasi-Experimental Design). Untuk menentukan sama ada terdapat perbezaan yang signifi kan antara jumlah unsur tautan murid kumpulan eksperimen dengan jumlah unsur tautan murid kumpulan kawalan pada peringkat ujian pra dan ujian pasca, ujian-t sampel bebas (independent samples t-test) dijalankan dengan menggunakan perisian SPSS for Windows Version 11.5. Dapatan kajian menunjukkan pengajaran unsur tautan memberikan kesan terhadap jumlah unsur tautan yang dihasilkan oleh murid.

 

References

Abdul Jalil Othman. (2000). Analisis tautan ayat dari segi kohesi nahuan dan leksikal dalam penulisan karangan. Jurnal Bahasa, 44, 826-845.

Ary, D., Jacobs, L.C., & Razavieh, A. (2002). Introduction to research in education (6th ed). California: Wadsworth/Thomson Learning.

Azhar M. Simin. (1988). Discourse-syntax of “Yang” in Malay (Bahasa Malaysia). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Bayatee Dueraman. (2007). Cohesion and coherence in English essays written by Malaysian and Thai medical students. Proceedings from Southern Thailand English Language Teaching/Cultural Change Conference.

Beaugrande, R., & Dressler, W. (1994). Introduction to text linguistics. London: Longman. www.mjli.uum.edu.my

Cook, G. (1989). Discourse. Oxford: Oxford University Press.

Halliday, M.A.K. (1994). An introduction to functional grammar (2nd ed.). London: Arnold.

Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1976). Cohesion in English. London: Longman.

Khathijah Abdul Hamid. (2001). Wacana dalam teks penulisan pertautan dalam karangan bahasa Melayu berdasarkan analisis kohesi dan koheren. Dewan Bahasa, 12, 31-38.

Lembaga Peperiksaan Malaysia. (2005). Bahasa Melayu PMR: Format pentaksiran mulai 2005. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

Lucas, S.B., & Weasenforth, D. (2001). E-mail and word processing in the ESL classroom: How the medium affects the message. Language Learning & Technology, 5, 135-165.

Musmira Sa’ad. (1995). Analisis tautan dalam cerpen “Kasih Datuk Bertaut”: Suatu tinjauan awal. Jurnal Dewan Bahasa, 5, 405-425. Nik Safiah Karim, Hashim Musa, Hamid Mahmood & Farid M. Onn. (2008). Tatabahasa dewan edisi ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Sanat Md. Nasir. (2002). Tautan dalam wacana bahasa Melayu akhbar. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah: Bahasa Melayu. (2003). Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.

Wong Khek Seng. (1993). Pautan dan pembinaan teks dalam bahasa Melayu: Satu tinjauan awal. Jurnal Bahasa, 4, 306-313. 78 MJLI VOL. 6 (2009)

Downloads

Published

29-01-2009

Issue

Vol. 6 (2009): Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 6, 2009

Section

Articles

How to Cite

Salleh, Z., & Shaari, A. S. (2009). Kesan Model Unsur Tautan Terhadap Pengajaran Karangan Bahasa Melayu. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 6, 55-78. https://doi.org/10.32890/mjli2009.6.4

Research impact

Harvested 2026-09-09
0 citations recorded so far

Counts differ between services because each indexes a different body of literature. None of them is the whole picture.

Identifiers DOI 10.32890/mjli2009.6.4