SEKOLAH ZAKAT: PELUANG PENINGKATAN KUALITI HIDUP MENERUSI INSTITUSI PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.32890/ijib2022.7.1.5Keywords:
Zakat, Pendidikan, Kualiti HidupAbstract
Pendidikan merupakan antara elemen penting yang menjadi ukuran kualiti hidup manusia. Malah Islam juga sangat menekankan pendidikan dan kepentingan menuntut ilmu melalui wahyu pertama yang diturunkan. Namun begitu, bagi golongan asnaf, cabaran mereka lebih besar dalam memenuhi keperluan asas seperti tempat tinggal, pakaian dan makanan. Oleh itu, pendidikan dilihat jauh dari jangkauan mereka. Di sini, institusi zakat memainkan peranan yang penting bagi membantu asnaf melepaskan diri dari kepompong kemiskinan, seterusnya meningkatkan kualiti hidup bermula dengan pendidikan. Penyelidikan ini dilaksanakan bertujuan untuk mengkaji bantuan zakat yang diberikan dan kesan bantuan terhadap kualiti hidup. Penyelidikan ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menggunakan persampelan bertujuan, 10 informan dari Lembaga Zakat Negeri Kedah (LZNK) dan Sekolah Zakat Kedah (SZK) ditemu bual. Analisis data dibantu dengan perisian Atlas.TI 9. Data bantuan-bantuan zakat pendidikan SZK dihuraikan secara terperinci dari tahun 2017 hingga 2021. Dapatan penyelidikan mendapati bahawa bantuan yang diberikan oleh LZNK menerusi SZK dapat membantu meneruskan kelangsungan operasi sekolah, memberi akses pendidikan kepada anak-anak asnaf dan juga memberi peluang kepada para guru dan komuniti sekitar yang merupakan sistem sokongan sekolah untuk menambahbaik kualiti hidup mereka secara tidak langsung. Dapatan penyelidikan ini diharap dapat membantu institusi zakat untuk mempertimbangkan potensi, mengaplikasi dan mengembangkan lagi model SZK ini bagi membantu keluarga asnaf dari aspek pendidikan.
Metrics
References
Ab Rahman, A., & Anwar, S. M. (2014a). Dana Zakat Dalam Pendidikan Asnaf dan Sumbangannya Terhadap Ekonomi Malaysia. Prosiding PERKEM Ke-9, 9, 208–215.
Ab Rahman, A., & Anwar, S. M. (2014b). Zakat Pendidikan Kepada Golongan Asnaf di Malaysia: Peranan dan Cabarannya Pada Masa Kini. International Conference on Masjid, Zakat and Waqf (IMAF 2014), December, 23–32.
Ahmad, A. (2008). Kepentingan Pendidikan Dalam Pembentukan Kualiti Hidup Sejahtera. Malaysian Education Dean’s Council Journal, 2, 1–8.
Akranavičiūtė, D., & Ruževičius, J. (2007). Quality of Life and its Components ’ Measurement. Engineering Economics, 2(52), 44–49.
Ali, H., Ahmad, L., Ahmad, S., & Ali, N. (2009). Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. Jurnal Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 4(1), 13–29.
Awang, A., Hadi, A. S., Jahi, J. M., Ahmad, A., & Shah, A. H. H. (2006). Mendefinisi Semula Makna Kualiti Hidup Masyarakat Bandar Dalam Konteks Ilmu Sosial. Malaysian Journal of Environmental Management, 7, 19–32.
Harmini, H., Ismail, A. G., & Zaenal, M. H. (2018). Strategic Role of Zakat in Multidimensional Quality of Life in Sijunjung, Indonesia. The Journal of Muamalat and Islamic Finance Research, 15(1), 55–72.
Ibrahim, P. (2008). Pembangunan Ekonomi Melalui Agihan Zakat: Tinjauan Empirikal. Shariah Journal, 16(2), 1–23.
Ismail, H., & Daud, M. N. (2015). Agihan Zakat Terhadap Asnaf Ibn Al-Sabil Di Majlis Ugama Islam Dan Adat Resam Melayu Pahang (MUIP). Jurnal Pengurusan JAWHAR, 9(2), 83–96.
Jamaluddin, Z. (2011). Kemiskinan dan Keciciran dalam Pendidikan. Journal Kebajikan Masyarakat, 37(9), 5–17.
Jason, D. E., Lance, W. R., & Below, S. von. (2012). Education and Quality of Life. In Handbook of Social Indicators and Quality of Life Research.
Khalifah, M. H., Kasri, R. A., & Aslan, H. (2022). Mapping the evolution of ZAKAH theme publications years 1964- 2021 : a bibliometric analysis. Journal of Islamic Accounting and Business Research.
Maznah, W., Harun, W., Awang, A., & Man, S. (2016). Kualiti hidup dan tahap pendidikan isi rumah di pinggir bandar di Malaysia : Satu penerokaan isi rumah di Mukim Rawang II , Selangor Quality of life and educational level of sub-urban households in Malaysia : An analysis of Mukim Rawang II households , Se. Malaysian Journal of Society and Space, 12(9), 92–103.
Merriam, S. B. (2009). Qualitative Research : A Guide To Design and Implementation. Jossey-Bass.
Mior Jamaluddin, M. K. A. (2011). Sistem Pendidikan Di Malaysia : Dasar, Cabaran, dan Pelaksanaan Ke Arah Perpaduan Nasional. Sosiohumanika, 4(1), 33–48.
Mohd Khalid, M. K. A. (2021). Jumlah Keciciran Murid 2018 Lebih Tinggi. Sinar Harian.
Muhamad, N. H. N., Sahid, M. F. M., Kamaruddin, M. K., & Karim, K. A. (2018). Zakat Distribution to Fi Sabilillah Asnaf in Higher Education Institutions: Universiti Teknologi Malaysia Experience. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 8(9), 138–149.
Othman, A., Yusof, S. M., Tahir, R. M., Hashim, M., & Makhsin, M. (2020). Kesan Bantuan Zakat Pendidikan Kepada Anak-anak Asnaf Di Negeri Kedah. International Journal of Zakat and Islamic Philanthrophy, 2(2), 69–78.
Othman, Y., & Abdul Mukti, M. F. (2018). Memperkasa Institusi Pendidikan Melalui Agihan Balik Zakat. International Journal of Muamalat, 2(1), 1–5.
Othman, Z., Ahmad, R., & Mazlan, M. N. N. M. (2019). Sekolah Zakat : Mekanisme Membangunkan Asnaf Fakir Dan Miskin Menerusi Pendidikan Di Negeri Kedah. International Journal Of Zakat And Islamic Philanthropy, 1(1), 7–13.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research & Evaluation Methods (3rd ed.). Sage Publication, Inc.
Putra, T. M. (2021). Edu Nation : Addressing The Issue of School Dropouts. The Edge.
Putri, P. P., & Prahesti, D. D. (2017). The Role of Zakah in Improving the Quality of Children’s Education. International Conference of Educational Science, 414–419.
Razak, S. H. A. (2020). Zakat and waqf as instrument of Islamic wealth in poverty alleviation and redistribution: Case of Malaysia. International Journal of Sociology and Social Policy, 40(3–4), 249–266.
Rizal, A., Fauziyah, N. E., Ma’aruf, A., & Susilo, A. (2020). Integrating Zakah and Waqf for Developing Islamic Economic Boarding School (IEBS) Project in Indonesia. Journal of Islamic Economics and Philanthropy, 03(02), 697–716.
Ross, C. E., & Willigen, M. Van. (1997). Education and the Subjective Quality of Life. Journal of Health and Social Behavior, 38(3), 275–297.
Ross, C. E., & Wu, C. L. (1996). Education, age and the cumulative advantage in health. Journal of Health and Social Behavior, 37, 104–120.
Sadeq, A. M. (1996). Ethico-Economic Institution of Zakah: An Instrument of Self-Reliance and Sustainable Grassroot Development. Humanomics, 12(2), 47–69.
Samion, S. S., & Awang, A. (2017). Pendidikan Sebagai Komponen Kualiti Hidup Masyarakat Pinggir Bandar. Asian Journal of Environment, History and Heritage, 1(1), 267–280.
Shenton, A. K. (2004). Strategies for ensuring trustworthiness in qualitative research projects. Education for Information, 22, 63–75.
Stapa, Z., Yusuf, N., & Shaharudin, A. F. (2012). Pendidikan Menurut Al-Quran Dan Sunnah Serta Peranannya Dalam Memperkasakan Tamadun Ummah. Jurnal Hadhari, Special Edition, 7–22.
Subra, T., Abdullah, M. A. I. L., & Devi, K. (2019). Family’s Socio-Economic Influence on the Dropout of Indian Students: a Case Study in the District of Kuala Muda Kedah. International Journal of Modern Trends in Social Sciences, 2(9), 77–91.
Wahed, H., Ahmad, S., & Mohd Noor, M. A. (2004). Kesan Bantuan Zakat Terhadap Kualiti Hidup: Kajian Kes Asnaf Fakir Dan Miskin. Journal of Muamalat and Islamic Finance Research, 1(1), 151–166.
Yin, R. K. (2014). Case Study Research : Design and Methods (Fifth Edit). Sage Publication, Inc.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 International Journal of Islamic Business
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
