Adaptasi Pelajar Baharu di Institusi Pengajian Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.32890/pr2019.1.11Keywords:
Penyesuaian akademik, Penyesuaian sosial, Penyesuaian Emosi, Komitmen matlamat/perapatan insitusiAbstract
Penyesuaian pelajar baharu di institusi pengajian tinggi kini berada di tahap yang membimbangkan. Ramai antara mereka yang gagal mengikuti pengajian di universiti kerana gagal dalam kursus yang diikuti atau berhenti dari pusat pengajian kerana tidak dapat menyesuaikan diri dengan sistem pendidikan di peringkat tertiari yang amat berbeza dengan sistem pendidikan di sekolah menengah. Senario ini amat ketara bagi pelajar-pelajar tahun satu kerana tidak dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan kampus. Pelajar dilihat tidak dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran pembelajaran yang baru. Kajian ini adalah kajian rintis untuk melihat profil adaptasi pelajar baharu dalam kalangan pelajar di kolej komuniti. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dan melibatkan seramai 70 orang pelajar tahun pertama yang memberi maklum balas terhadap 68 item soal selidik penyesuaian pelajar baharu Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) (Baker & Siryk,1999). Pembolehubah penyesuaian pelajar baharu terdiri daripada empat dimensi iaitu tahap penyesuaian akademik, penyesuaian sosial, penyesuaian peribadi-emosi dan komitmen matlamat/perapatan institusi. Analisis data bagi kajian ini adalah analisis deskriptif dengan menggunakan perisisan SPSS versi 21. Dapatan kajian menunjukkan tahap penyesuaian pelajar dalam kalangan pelajar tahun pertama kolej komuniti adalah pada tahap sederhana. Hasil analisis ujian-t menunjukkkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan pada tahap penyesuaian pelajar antara jantina. Diharapkan dapatan kajian ini dapat membantu golongan pelajar, pihak pengurusan organisasi dan pihak yang terlibat secara langsung dengan hal ehwal pelajar bagi merancang program yang sesuai dengan pelajar baharu bagi menangani masalah ini.
References
Azizah Rejap, Shah Rollah Abd Wahab, Roziana Shaari, Siti Aisyah Panatik & Faizah Mohd Nor. (2014). Academic and social adjustment of international undergraduates: A quantitative approach. Journal of Economics, Business and Management, 2(4), 247-250.
Baker, R. W., & Siryk, B. (1999). Student adaptation to college questionnaire manual (Second edition). Western Psychological Services.
Bharti, S. (2012). Adjustment and emotional maturity among first year college students. Pakistan Journal of Social and Clinical Psychology, 10(2), 32-37. Bilal Adel Al-Khatib, Habis Suleman Awamleh & Fadi Soub Samawi. (2012). Student adjustment to colege life at Albalqa Applied University. American International Journal of Contemporary Research, 2(11), 7-10.
Che Su Mustafa & Munirah Ilias. (2013). Relationship between students adjustment factor and cross culturer adjustment: A suevey at the Nothern University of Malaysia. Intercultural Communication Studies. XXII (1), 279-300. Fauziah Md Jaafar, Rafisah Osman, Mohd Faizal Ibrahim, Nur Azam Mohd Bahari. (2017). Penyesuaian Pelajar Baharu Dalam Kalangan Pelajar Pra Universiti, Daerah Kuala Muda Yan, Kedah. Jurnal Penyelidikan dan Pendidikan Guru, 12,175-190. Kementerian Pendidikan Malaysia
Gliem, A. A. & Gliem, R. R. (2003). Calculating, interpreting and reporting Cronbach’s Alpha realiability coefficient for likert-type scales. Midwest Research to Practice Conference in Adult, Continuing and Community Education. Ohio State University. October 2003.
Iqbal, A., & Akhtar, S. (2012). Job satisfaction of secondary school teachers. Abasyn Journal of Social Sciences, 5(1) 49-65.
Junaidi Awang Besar (2012). Pemansuhan dasar PPSMI: Tinjauan daripada parti politik, ahli akademik dan NGO serta pengalaman di sekolah. Journal Melayu, 5, 177-197.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610. Maria Chong Abdullah, Habibah Elias, Rahil Mahyuddin, & Jegak Uli. (2006). Masalah penyesuaian: Punca pelajar gagal menyempurnakan pengajian di universiti. Fakulti Pengajian Pendidikan. Retrieved from http://eprints.utm.my/ mariachongabdullah12006 Maria Chong Abdullah, Habibah Elias, Rahil Mahyuddin, Jegak Uli (2009). Penyesuaian dalam kalangan pelajar baru di universiti. Malaysian Education Dean Council Journal, 13(10), Fakulti Pengajian Pendidikan. Retrieved from http://www.medc.com.my/ medc/journals/vol13/10.penyesuaian09.pdf
Makeda, A. (2012, October). College and career readiness: A quick stats facts sheet. National High School Center, American Institites For Research,1-8. Retrieved from http://www. betterhighschools.org/pubs/documents/NHSC
Melinda, A. T., & Dena, A. P. (2005, May). A confirmatory factor analysis of the Student Adaptation to College Questionnaire (SAQC). In Association of Institutional Research, San Diego. CA Mohd Effendi @ Ewan Mohd Matore. (2012). Pengaruh dimensi penyesuaian diri pelajar sebagai peramal pencapaian akademik berdasarkan model penyesuaian Baker & Siryk. Retrieved from http://politeknik.gov.my/webjpp2/penyelidikan/penerbitan/ files
Othman Talib. (2013). Asas penulisan tesis penyelidikan dan statistik. Serdang, Selangor: Penerbitan Universiti Putra Malaysia.
Paul, M. K. & Rose, J. C. (2011). Selected factors influencing social and academic adjustment of undergraduate students of Egerton University. International Journal of Business and Social Science, 2(18) 274-290.
Pilot, M. (2012). Social and academic adjustment of first year university student. Kamia-Raj, 33(2), 251-259.
Tavakol, M., & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach Alpha. International Journal of Medical Education, 2, 53–55. DOI: 10.5116/ijme.4dfb.8dfb
Thanh-Thanh, T., S. Mark, P., Michael, W. P., Marine, G. W., Shelly, B. L., Janet, P., & Gerald, A. (2010). Helping out or hanging out: The features of involvement and it relates to university adjustment. Springer, 60(3), 343-355.
Yi-Fang Chen & Horng-Jyh Chen. (2009). A study on international student adjustment from academic, social and cultural viewpoints in Taiwan. International Conference On Business Management and Information Technology Application.
Zeller, W. J. & Mosier, R. (1993). Culture shock and the first-year experience. Journal of College and University Student Housing, 23(2), 19-23.
